心理学研究表明,引起人的动机的因素是?      
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心理学研究表明,引起人的动机的因素是?

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发表于 2020-11-10 23:45:50 | 显示全部楼层 |阅读模式

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《组织行为学》18春平时作业1-0001
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 60 分)
1.心理学研究表明,引起人的动机的因素是?
A.人对实现某种目标的可能性的估计
B.人对某种目标的重要性的评价
C.人所体验到的某种未满足的需要
D.人所表现出的各种行为

2.目标理论指出,设置合适的目标会使人产生想达到该目标的(  )
A.期望
B.成就需要
C.动机
D.急切心理

3.研究认为,在人的诸多个性品质之中,决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( )
A.聪明能干
B.热情
C.刻苦认真
D.有责任心

4.据统计,在全盘自动化的条件下,人们体力劳动和脑力劳动耗费的比重为( )。
A.90∶10
B.60∶40
C.10∶90
D.40∶60

5.提出需要层次论的是?
A.梅奥
B.泰罗
C.赫兹伯格
D.马斯洛

6.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向和非倾向性特征的总和是?
A.气质
B.个性
C.能力
D.性格

7.下面哪一项正确描述了组织变革的基本内容?
A.组织的人员、组织的任务及技术、组织的结构
B.组织的任务及技术、组织的结构、组织职能
C.组织的结构、组织的任务及技术、组织职能、组织环境
D.组织的环境、组织的任务及技术、组织的结构、组织的人员

8.沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的(  )
A.兴奋状态
B.父母自我状态
C.成人自我状态
D.自我状态

9.以下不属于所使用的调查方法的是( )
A.面谈法
B.问卷调查法
C.电话调查法
D.案例研究法

10.在勒温的组织变革程序中,利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去,这一阶段叫做?
A..解冻
B.改变
C.冻结
D.演变

11.领导在决策时,强调整体优化,从组织的战略目标和利益出发,努力协调好总体与局部、局部与局部的关系,这体现了领导决策时坚持的( )
A.对比择优原则
B.可行性原则
C.信息健全原则
D.系统分析原则

12.减少冲突的策略除了设置超级目标和运用托马斯的处理冲突的二维模式外,还可?
A.采用强制手段
B.采用妥协手段
C.采用竞争手段
D.采用行政手段

13.管理者的社会知觉怎样,直接关系到他们采用的 (  )
A.管理方式
B.管理思想
C.管理风格
D.管理行为

14.现代组织理论的主要原则和依据是(  )
A.开放观与系统观
B.系统观与权变观
C.系统观与动态观
D.系统观与应变观

15.以权力地位为中心的价值观是?
A.经济性价值观
B.政治性价值观
C.审美性价值观
D.社会性价值观

二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
16.分配谈判的策略有那些?
A.狮子大开口
B.就事论事
C.软硬兼施
D.最后通牒
E.时间陷阱

17.领导规范模式(领导参与理论)提出了选择领导方式的原则是?
A.信息的原则
B.不接受型原则
C.冲突的原则
D.合理的原则
E.目标合适的原则

18.影响个人抱负水平的因素有( )
A.成就动机
B.人际关系
C.经验教训
D.领导期望
E.角色身份

19.个性的基本特征有( )
A.稳定性
B.独特性
C.从众性
D.整体性
E.倾向性

20.麦克利兰的成就需要理论指出,在人的生存需要基本得到满足的前提下,人的最主要需要有(  )
A.成就需要
B.认同需要
C.权力需要
D.奖励需要
E.合群需要

21.研究表明,组织成长发展的主要动机有 (  )
A.适应市场需求动机
B.自我实现动机
C.追求经济效益动机
D.满足顾客需求动机
E.保住优秀人才动机

22.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有?
A.成就需要
B.生存需要
C.安全需要
D.权力需要
E.社交需要

23.以媒介划分,信息沟通可以分为(  )
A.面沟通
B.口头沟通
C.垂直沟通
D.平行沟通
E.非语言沟通

24.衡量工作绩效的指标与标准是多层次、多方面的,一般来说,主要包括(  )
A.工作效率
B.工作任务
C.工作效益
D.工作能力
E.工作出勤率

25.根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素属于激励因素的有?
A.工作本身的特点
B.责任感
C.提升和发展
D.工作的物理条件
E.上司的赏识
《组织行为学》18春平时作业2-0001
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 60 分)
1.在勒温的组织变革程序中,利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去,这一阶段叫做?
A..解冻
B.改变
C.冻结
D.演变

2.下面哪一项正确描述了组织变革的基本内容?
A.组织的人员、组织的任务及技术、组织的结构
B.组织的任务及技术、组织的结构、组织职能
C.组织的结构、组织的任务及技术、组织职能、组织环境
D.组织的环境、组织的任务及技术、组织的结构、组织的人员

3.在绩效考核技术中,管理人员对职工的工作成绩效进行质的鉴别和确定。这是(  )
A.定量考核
B.定性考核
C.定性与定量相结合的考核
D.绝对标准考核

4.工作压力在心理上的作用往往采用一个词,即(  )
A.挫折
B.焦虑
C.紧张
D.威胁

5.关于冲突观念的现代观点认为( )
A.冲突有害无益
B.冲突应当避免
C.冲突有利无害
D.冲突保持在适度水平是有益的

6.沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的(  )
A.兴奋状态
B.父母自我状态
C.成人自我状态
D.自我状态

7.某公司年终奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是?
A.公司没有做到奖罚分明
B.奖励不够及时
C.公司没有做到奖人所需、形式多变
D..员工太挑剔

8.事业生涯的成功与失败,主要取决于?
A.父母的支持与反对
B.配偶的合作配合与否
C.主管领导的关心
D.本人对终身事业生涯的设想与考虑

9.领导者在做决策时,必须有一个(  )
A.健全的领导班子
B.健全的决策程度
C.健全的设想
D.健全的信息沟通网络

10.沟通过程中的噪音可以是物理性质的,也可以是(  )
A.社会性质的
B.环境性质的
C.精神性质的
D.心理因素

11.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?
A.社会功能
B.成员受益程度
C.对成员的控制方式
D.成员人数

12.工作设计的意义与作用之一是(  )
A.丰富工作内容
B.减少单调重复性工作的不良适应
C.增进人际关系
D.优化组织结构

13.某人对完成某项任务的把握性很大,因此他对干这项工作的积极性会?
A.很高
B.很低
C.可能高也可能低
D..不高也不低

14.需要层次理论的代表人物是( )
A.马斯洛
B.亚当斯
C.赫兹伯格
D.斯金纳

15.由价值观的差异而导致的冲突,其冲突源属于( )。
A.沟通因素
B.结构因素
C.领导因素
D.个人因素(或个人行为因素)

二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
16.研究表明,组织成长发展的主要动机有 (  )
A.适应市场需求动机
B.自我实现动机
C.追求经济效益动机
D.满足顾客需求动机
E.保住优秀人才动机

17.领导规范模式(领导参与理论)提出了选择领导方式的原则是?
A.信息的原则
B.不接受型原则
C.冲突的原则
D.合理的原则
E.目标合适的原则

18.管理者应用目标理论于管理实践必须做到(  )
A.全体职工了解组织目标与个人具体目标
B.尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会
C.经常不断地反馈目标实现的进程
D.根据实现目标的程度给予肯定与奖励
E.调整目标水平

19.影响个人抱负水平的因素有( )
A.成就动机
B.人际关系
C.经验教训
D.领导期望
E.角色身份

20.组织行为学的内容体系与结构除了研究组织行为学的对象与方法外,还研究(  )
A.个体心理与行为
B.人际关系与群体行为
C.领导行为及其有效性
D.组织行为与管理
E.组织与环境的相互作用

21.气质是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。神经过程可分为兴奋过程和抑制过程,其基本特征除了神经过程的强度外,还有(  )
A.经过程的均衡性
B.神经过程的稳定性
C.神经过程的灵活性
D.神经过程的动态性
E.神经过程的开放性

22.组织文化的特征,除了具有鲜明的民族特色、在组织中的作用是整体的效用和具有历史的连续性外,还包括(  )
A.有稳定性
B.具有均衡性
C.具有个体性
D.具有创新性
E.具有开放性

23.根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素属于激励因素的有?
A.工作本身的特点
B.责任感
C.提升和发展
D.工作的物理条件
E.上司的赏识

24.信息沟通的障碍可以从以下方面考虑?
A.讯者的问题
B.信息编码不准确
C.受讯者的问题
D.信息译码不准确
E.沟通通道的问题

25.个性的基本特征有( )
A.稳定性
B.独特性
C.从众性
D.整体性
E.倾向性

《组织行为学》18春平时作业3-0001
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 60 分)
1.管理者的社会知觉怎样,直接关系到他们采用的 (  )
A.管理方式
B.管理思想
C.管理风格
D.管理行为

2.沟通过程中的噪音可以是物理性质的,也可以是(  )
A.社会性质的
B.环境性质的
C.精神性质的
D.心理因素

3.一般说来态度的心理成分包括认知、情感和 (  )
A.冷漠
B.理解
C.思维
D.意向

4.事业生涯的成功与失败,主要取决于?
A.父母的支持与反对
B.配偶的合作配合与否
C.主管领导的关心
D.本人对终身事业生涯的设想与考虑

5.现代工作设计的主要内容包括工作特征的再设计和(  )
A.培训提高
B.提高工作生产质量
C.工作丰富化
D.工作关系的再设计

6.领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应考虑被领导者的(  )
A.素质
B.业务水平
C.成熟程度
D.培训提高

7.在绩效考核技术中,管理人员对职工的工作成绩效进行质的鉴别和确定。这是(  )
A.定量考核
B.定性考核
C.定性与定量相结合的考核
D.绝对标准考核

8.是研究下述哪方面规律性的科学( )
A.一切人的心理活动
B.一切人的行为
C.一定组织中的人的心理与行为
D.一切人的心理与行为

9.关于冲突观念的现代观点认为( )
A.冲突有害无益
B.冲突应当避免
C.冲突有利无害
D.冲突保持在适度水平是有益的

10.家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明,最普通的非正式沟通形式是( )
A.集束式
B.偶然式
C.链式
D.流言式

11.沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的(  )
A.兴奋状态
B.父母自我状态
C.成人自我状态
D.自我状态

12.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,下列哪类群体可能达到最高的工作绩效?
A.同质群体
B.异质群体
C.混合群体
D.简单群体

13.以下不属于所使用的调查方法的是( )
A.面谈法
B.问卷调查法
C.电话调查法
D.案例研究法

14.菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是( )
A.人际关系导向型
B.任务导向型
C.目标达成型
D.任务结构型

15.研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验是( )。
A.实验室实验
B.准实验法
C.现场实验法
D.测验法

二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
16.管理者应用目标理论于管理实践必须做到(  )
A.全体职工了解组织目标与个人具体目标
B.尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会
C.经常不断地反馈目标实现的进程
D.根据实现目标的程度给予肯定与奖励
E.调整目标水平

17.组织行为学的内容体系与结构除了研究组织行为学的对象与方法外,还研究(  )
A.个体心理与行为
B.人际关系与群体行为
C.领导行为及其有效性
D.组织行为与管理
E.组织与环境的相互作用

18.领导规范模式(领导参与理论)提出了选择领导方式的原则是?
A.信息的原则
B.不接受型原则
C.冲突的原则
D.合理的原则
E.目标合适的原则

19.一个人在组织内的职业生涯变动,一般是向?
A.纵向变动
B.横向变动
C.核心变动
D.水平变动
E.外围变动

20.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有?
A.成就需要
B.生存需要
C.安全需要
D.权力需要
E.社交需要

21.个性的基本特征有( )
A.稳定性
B.独特性
C.从众性
D.整体性
E.倾向性

22.气质是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。神经过程可分为兴奋过程和抑制过程,其基本特征除了神经过程的强度外,还有(  )
A.经过程的均衡性
B.神经过程的稳定性
C.神经过程的灵活性
D.神经过程的动态性
E.神经过程的开放性

23.研究表明,组织成长发展的主要动机有 (  )
A.适应市场需求动机
B.自我实现动机
C.追求经济效益动机
D.满足顾客需求动机
E.保住优秀人才动机

24.个人对本人的事业生涯的设计与开发,除了挑选职业外,一般要通过以下途径来实现(  )
A.挑选地区
B.挑选领导人员
C.挑选组织
D.挑选单位报酬
E.挑选工作岗位

25.菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是?
A.职位权力
B.任务结构
C.上下级的关系
D.个性结构
E..环境结构


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